Experiencias internacionales

Aportaciones al debate universitario francés

En un momento en el que en España se van apagando los rumores sobre una posible reforma universitaria y el documento de los sabios parece definitivamente olvidado, varios informes recientes han vuelto a poner sobre la mesa en Francia el debate sobre la admisión en la universidad, las tasas aplicables, los modelos de gobierno y [...]

By | junio 27th, 2014|Blog, Experiencias internacionales|1 Comment

Primeras evaluaciones del nuevo sistema de tasas y de financiación de las universidades en Inglaterra

Aunque apenas ha transcurrido un año y medio desde la implantación del nuevo sistema de financiación de las universidades inglesas en octubre de 2012, que describimos en su momento en nuestra entrada Una revolución en el modelo de financiación en Inglaterra, han aparecido unos primeros análisis parciales del mismo desde el IFS (Institute for Fiscal Studies) e, indirectamente, en otros estudios de Moodys y de Thimes Higher Education con Grant Thompton y en un “briefing” de la Cámara de los Comunes. Una primera conclusión es que algunos de los objetivos de la reforma proclamados en su momento por el gobierno conservador británico podrían no alcanzarse y que la volatilidad y los riesgos financieros para las universidades y para el propio Estado – y su coste – pudiera ser ahora mayor que en la situación anterior. […]

By | abril 27th, 2014|Blog, Experiencias internacionales|1 Comment

Escuelas de negocios, Universidades y empresas. Un informe del Reino Unido

Europa, está viviendo una crisis profunda. En España vivimos una situación económica muy complicada, con cierres de empresas, pérdida de puestos trabajo y un déficit insostenible. Se cuestiona el futuro de las universidades, así como su papel en la formación de sus estudiantes y su rol en la sociedad en general, tal y como apuntamos en nuestra entrada “la hora de la reforma universitaria”. En este contexto, en el Reino Unido ha surgido una iniciativa orientada a mejorar la colaboración entre las universidades y escuelas de negocios y las compañías de tamaño medio orientada a mejorar el crecimiento y desarrollo de estas empresas, que son las creadoras de la quinta parte del empleo en el Reino Unido. Deben ser las empresas, mejor gestionadas, las que favorezcan el crecimiento sostenible y la creación de empleo; pero, en este contexto, las escuelas de negocios y las universidades deben jugar un papel importante desarrollando una fuerza de trabajo y unos gestores de empresas más y mejor formados, utilizando programas que sean adecuados. Aunque el informe habla de empresas de tamaño medio y escuelas de negocios, algunas de sus conclusiones serían aplicables a empresas de diferente tamaño y a la universidad en general. […]

Oxford y Cambridge ¿crisis, qué crisis?

Mientras en España las noticias sobre la pésima situación financiera de muchas universidades aparecen en prensa diariamente, y se comienzan a adoptar medidas que no son estrictamente de recorte sino de reorganización de la actividad como las adoptadas el mes pasado por los Consejos de Gobierno en UPM en cuanto a obtener un mayor equilibrio en las actividades de investigación y de títulos propios incrementando los cánones hasta el 20% y el 25%  o en UAH de reducción a 9 y a 23 del número de centros y departamentos respectivamente, es grato comprobar que los centros europeos que destacan en todos los rankings internacionales – Oxford y Cambridge – lo hacen también en el ámbito financiero. […]

Las medidas de Hollande para las universidades

Cuatro meses después de la constitución del nuevo gobierno socialista en Francia, la ministra de Educación Superior e Investigación ha dado a conocer hace una semana  los aspectos principales de su programa inmediato para las Universidades (2,4 millones de estudiantes entre universidades y “grandes écoles”) : […]

By | septiembre 25th, 2012|Blog, Experiencias internacionales|1 Comment

Coste de matricula y ayudas a los universitarios en Europa

Con el fin de informar sobre el coste de los estudios universitarios y permitir la comparación entre los distintos países facilitando una mayor movilidad de sus estudiantes, Eurydice (38 países que en su mayoría forman parte de la UE) acaba de publicar, por encargo de la Comisión Europea, un interesante Informe “National Student fee and Support systems 2011/12” (Sistemas nacionales de tasas y de ayudas 2011-12)  que pone de manifiesto la existencia de grandes diferencias en las políticas de tasas y de ayudas a los estudiantes universitarios en Europa. Cuatro países no facilitaron sus datos: España, Luxemburgo, Holanda y Suiza. […]

By | septiembre 17th, 2012|Becas, Blog, Estudiantes, Experiencias internacionales|0 Comments

Los estudios universitarios son rentables

En otras ocasiones ya hemos hecho referencia en estas páginas a los interesantes informes que bajo el título de Education Indicators in Focus la OCDE publica periódicamente  sobre temas de educación. El pasado febrero […]

By | septiembre 11th, 2012|Blog, Datos y cifras, Experiencias internacionales|0 Comments

Forum de Financiacion EUA (3)

Uno de los ejes de las intervenciones de la última tarde del Forum es el estudiante. Un representante de la OCDE analiza en primer término la importancia y formas de apoyo financiero que reciben los estudiantes universitarios en diversos países. Las conclusiones de los estudios realizados permiten concluir que: – existe una gran diversidad de sistemas de apoyo financiero público a los estudiantes universitarios […]

Noticias universitarias de mayo 2012

Este mes comentamos: La 8ª Conferencia de Ministros europeos responsables de Educación Superior, La matricula 2010-2011 en las universidades españolas, ¿Aumenta la deuda de la Complutense?, Dos iniciativas de UPyD, Documentos sobre Acceso Libre a Resultados de Investigación y sobre Recursos Libres en Docencia de la UNESCO y la OCDE, Record de Erasmus y proyectos ambiciosos. […]

Analizando el futuro de las universidades británicasFutures for British universities

UUK (Universities UK), entidad fundada en 1918 que agrupa a 134 universidades británicas, ha publicado hace un mes un interesante informe titulado Futures for Higher Education: Analysing Trends (Escenarios futuros en la enseñanza superior: analizando tendencias) impulsado por el grupo de Rectores del grupo de Planificación a largo plazo en 2011.       […]

By | marzo 13th, 2012|Blog, Experiencias internacionales|11 Comments