Ciencia abierta y ciencia ciudadana para una sociedad más sostenible e inclusiva: aportaciones del Sistema Universitario Español (UnInCA)
IPs: Flor Sánchez Fernández y Antonio Eleazar Serrano López
Resumen
El proyecto «Ciencia abierta y Ciencia Ciudadana para una sociedad más sostenible e inclusiva: aportaciones del Sistema Universitario Español (UnInCA)» propuesto por un equipo de investigadores multidisciplinar de las universidades Autónoma de Madrid y Carlos III de Madrid, busca fomentar la integración de la Ciencia Abierta (CA) y la Ciencia Ciudadana (CC) en las universidades españolas para avanzar hacia una sociedad más sostenible e inclusiva, alineándose con la Agenda 2030 y sus Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). El proyecto, enmarcado en la Estrategia Nacional de Ciencia Abierta (2023-2027), se justifica por la necesidad de superar las limitaciones del modelo científico actual en cuanto a su conexión con problemas sociales urgentes y la participación ciudadana en la investigación. Se
basa en el diagnóstico previo del proyecto DOSSUET (2020-2022), que reveló un avance lento y barreras en la implementación de la CA en el Sistema Universitario Español (SUE).
Los objetivos generales incluyen la creación de un Observatorio INAECU-CA dentro del Instituto Interuniversitario de Investigación Avanzado sobre Evaluación de la Ciencia y la Universidad (INAECU UC3M-UAM) para investigar, promover y compartir información sobre los avances en CA y CC en las universidades españolas. Este observatorio se enfocará en desarrollar metodologías y experiencias que faciliten la aplicación de la CA y la CC en la resolución de problemas sociales relacionados con la igualdad de género y la sostenibilidad de las ciudades.
El proyecto se estructura en cuatro líneas de trabajo: 1) Consolidar el Observatorio INAECU-CA como un espacio de investigación y divulgación; 2) Desarrollar experiencias de co-creación de Ciencia Ciudadana; 3) Constituir una sección de Ciencia Abierta en el Observatorio de la Investigación de las Universidades Españolas (IUNE) para medir y evaluar la contribución de la investigación universitaria en este ámbito; y 4) Diseñar estrategias y recomendaciones para fortalecer la cultura de la CA y la CC.
Entre las contribuciones esperadas del proyecto se incluyen la creación de un observatorio para la investigación y evaluación de acciones de CA y CC, la oferta de información sistemática y actualizada sobre los avances en CA y CC en el SUE, y el desarrollo de un módulo adicional en el Observatorio IUNE para la evaluación de la actividad científica de las universidades desde la perspectiva de la CA. Así, el proyecto se propone como una iniciativa integral que aborda tanto la generación de conocimiento científico como su difusión y aplicación práctica. Se espera que el Observatorio INAECU-CA se convierta en un recurso clave para las universidades del SUE, proporcionando información actualizada y relevante sobre las prácticas y avances en Ciencia Abierta y Ciencia Ciudadana. Además, el proyecto tiene como meta impulsar la participación ciudadana en la ciencia, lo que no solo democratiza la generación de conocimiento, sino que también contribuye a una sociedad más informada y comprometida con los desafíos científicos y sociales actuales.
En resumen, UnInCA se presenta como un proyecto ambicioso y multidimensional que busca integrar y potenciar la Ciencia Abierta y la Ciencia Ciudadana en el contexto universitario español, con el fin último de contribuir a una sociedad más inclusiva y sostenible, en línea con los objetivos globales de desarrollo sostenible.
Objetivos del proyecto:
Objetivo General: Constituir dentro del Instituto Interuniversitario de Investigación Avanzado sobre Evaluación de la Ciencia y la Universidad (INAECU UC3M-UAM) un Observatorio de la Ciencia Abierta y Ciencia Ciudadana de las universidades del Sistema Universitario Español que permita investigar, promover y compartir información sobre los avances en la implantación de la Ciencia Abierta y la Ciencia Ciudadana en las universidades, y desarrollar metodologías y experiencias que faciliten su aplicación a la resolución de los problemas sociales de su entorno
relacionados con la igualdad de género y la sostenibilidad de las ciudades. Este objetivo general se desarrolla en una serie de objetivos específicos (OEs).
OE1. Identificar y analizar las acciones concretas sobre Ciencia Abierta (incluyendo todos sus componentes) que se están desarrollando en las universidades españolas. Esta información será parte del contenido del Observatorio INAECU-CA.
OE2. Profundizar en el estudio y análisis de los factores psicosociales que facilitan o inhiben la participación de los ciudadanos en la generación de conocimiento científico y la CC.
OE3. Desarrollo de acciones de co-creación para la generación del conocimiento, en las temáticas de igualdad de género (ODS 5) y sostenibilidad de las ciudades (ODS 11).
OE4. Elaboración de indicadores para determinar la eficacia de las acciones de Ciencia Abierta que se están llevando a cabo en las universidades españolas.
OE5. Aplicación de los indicadores para evaluar la eficacia de las acciones de Ciencia Abierta.
OE6. Identificación y caracterización de las publicaciones científicas: Innovación, Ciencia Abierta y Contribuciones a los ODS.
OE7. Análisis del efecto transformador de la CA sobre el proceso de comunicación científica.
OE8. Desarrollo y puesta a prueba de un modelo integral de evaluación de la investigación (MIEI)
OE9. Objetivo Transversal. Diseñar estrategias y recomendaciones para fortalecer la cultura de la Ciencia Abierta y la Ciencia Ciudadana en las universidades.
La metodología del proyecto incorpora el análisis de género en la recopilación y análisis de datos. Esto incluye asegurar que las encuestas y entrevistas consideren aspectos de género y que los datos se desglosen por sexo para permitir un análisis diferenciado. En los proyectos de co-creación, se adoptarán enfoques participativos que garanticen la inclusión y representación equitativa de géneros en todas las fases del proyecto.
- Flor Sánchez Fernández (UAM)
- Antonio Eleazar Serrano López (UC3M)
- Elías Sanz Casado (UC3M)
- José Carlos García Zorita (UC3M)
- María Luisa Lascurain (UC3M)
- Fernando Casani Fernández de Navarrete (UAM)
- María Carmen Pérez Esparrells (UAM)
- Jesús Rodríguez Pomeda (UAM)
- Eva María de la Torre García (UAM)
- Leyla Angélica Sandoval Hamón (UAM)
- Daniela de Filippo (CSIC)
- Patricia Alonso Álvarez (UC3M)
- Pablo Gonzalo Sastrón Toledo (UC3M)
- Mónica Tatiana Perdomo Pérez (Universidad de Ibagué)
- Andrés Pandiella Dominique (UC3M)
- Adrián Romero Arévalo (UAM)
- Alejandro Saavedra García (UC3M)
En el proyecto DOSSUET se plantearon una serie de indicadores de Ciencia Abierta con el objetivo de medir su implementación en el Sistema Universitario Español (SUE), dando como resultado el siguiente set de datos.
De Filippo, D., Sanz-Casado, E., García-Zorita, C., Serrano-López, A., Pandiella, A., Sastrón-Toledo, P., Alonso-Álvarez, P., & Yanes-Perez, M. (2024). Indicadores para la implementación de la ciencia abierta en las universidades españolas (Proyecto DOSSUET) [Dataset]. Zenodo. https://doi.org/10.5281/ZENODO.10625016
Este set de datos se ha actualizado para recoger aquellos que permiten una actualización continuada y sistemática, de tal manera que puedan ser incorporados a un sistema de información como es el observatorio IUNE. En concreto, el proyecto UnInCA explora este conjunto de indicadores así como cualquier otro que pueda surgir durante el desarrollo del proyecto, para construir un batería de indicadores de Ciencia Abierta que permita determinar el desempeño del SUE en éste ámbito. Los indicadores se irán publicando en la sección correspondiente, pasando a formar parte del Observatorio IUNE en futuras actualizaciones del mismo.
Por otro lado, uno de los objetivos del proyecto consiste en identificar y analizar las acciones concretas sobre Ciencia Abierta (incluyendo todos sus componentes) que se están desarrollando en las universidades españolas. En este sentido, se han recogido, siguiendo las directrices de la Estrategia Nacional de Ciencia Abierta (ENCA), los indicadores necesarios para evaluar la actividad y progreso de las universidades españolas en materia de Ciencia Abierta. A continuación se recoge la información detallada y en proceso de revisión por parte de cada una de las universidades públicas españolas.
En el marco del proyecto se desarrollan proyectos de Ciencia Ciudadana enfocados en los ODS 5 (Igualdad de Género) y 11 (Ciudades y Comunidades Sostenibles). En concreto, sobre éste último, se encuentra en su fase final de desarrollo el proyecto «Campus consciente: Impulsando la eficiencia energética desde los hábitos estudiantiles» desarrollado en colaboración con el centro educativo «Las Naves Salesianos» de Alcalá de Henares e implementado en el segundo cursos de Grado Medio en las titulaciones de Sistemas microinformáticos y redes y Estética y belleza. En total, han participado activamente un total de 42 estudiantes cuya labor ha incluido la elaboración de intervenciones en el centro para la concienciación en la sostenibilidad y el ahorro energético, diseño y producción de aplicaciones y webs informativas, diseño de cartelería, charlas informativas al resto de estudiantes del centro, elaboración y la aplicación autónoma de encuestas, obteniendo una muestra, acerca de los comportamientos y actitudes de sostenibilidad, de más de 300 estudiantes del propio centro.
A continuación se muestran algunas de las intervenciones y diseños realizados por los estudiantes.
Artículos científicos:
Alonso-Álvarez, P., & van Eck, N. J. (2025). Coverage and metadata completeness and accuracy of African research publications in OpenAlex: A comparative analysis. Quantitative Science Studies, 6, 1336-1357.
Coslado, M. Á., De Filippo, D., Sanz-Casado, E. (2025). Open science indicator compliance by Spanish scientific journals. Journal of Data and Information Science , 10(4), 219–242. https://doi.org/10.2478/jdis-2025-0042
Pelacho, M., Bautista-Puig, N. Sanz-García,F. Serrano-Sanz, F, Sánchez, F. et al. Co-creating a national framework to assess citizen science impacts: the Impactos-CC pilot in Spain. Citizen Science: Theory and Practice (en revisión).
Comunicaciones y ponencias:
Serrano López, AE; Alía Martínez, P; Lascurain Sánchez, ML; Pandiella Dominique; A. Metodologías participativas y ciencia ciudadana para la recuperación de la memoria colectiva: el caso de Leganés. Congreso de Comunicación Social de la Ciencia, celebrado en Palma de Mallorca del 28 al 30 de octubre de 2025. Comunicación oral.
Romero Arévalo, A. Sandoval Hamón, L. Serrano López, AE, Sánchez, F. La ciencia ciudadana como herramienta de innovación docente: Estudio piloto para promover actitudes y conductas sostenibles hacia el consumo energético. “VII Congreso Internacional de Innovación Docente en Educación Superior: Explorando retos y oportunidades en la enseñanza y el aprendizaje”. Celebrado en Almería del 17 al 21 de noviembre de 2025. Comunicación oral.
Romero, A., Sandoval, A., Sánchez, F. Avances en ciencia abierta en el sistema universitario español: Análisis del sistema universitario catalán. XI EDICIC Ibérico. Celebrado en Oporto, 10-12 noviembre 2025. Comunicación oral.
Lascurain, M.L., Sánchez, F. De Filippo. Avances en integridad y reproducibilidad de la investigación en el sistema universitario español. XI EDICIC Ibérico. Oporto 10-12 noviembre 2025. Comunicación oral.
De Filippo, D., González-Abo, B. Repercusión de la investigación española sobre género en audiencias diversas. XI EDICIC Ibérico. Oporto 10-12 noviembre 2025. Comunicación oral.
Rodríguez Pomeda, J., Sánchez, F. Romero, A.Principales aspectos de la situación actual de la Ciencia Abierta en la universidad española: enseñanzas, desafíos y consecuencias. XII Simposio Internacional de Educación (Encuentro Internacional RED2GES). Barranquilla (Colombia). 3 de Octubre 2025. Comunicación oral.
Entregables:
Romero, A.,Sánchez, F, Rodríguez-Pomeda, J. Sandoval, A. (2026). Informe sobre el análisis de la información web encontrada sobre la Ciencia Abierta en las universidades públicas del Sistema Universitario Español. https://doi.org/10.5281/zenodo.19479670
Serrano López, A. E., García Zorita, C., Lascurain Sánchez, M. L., Saavedra García, A., De Filippo, D. A., Sastrón-Toledo, P., & Sanz Casado, E. (2026). Entregable 4. Batería de indicadores para evaluar la efectividad de las acciones de Ciencia Abierta [Data set]. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.20138672