El grupo de investigación Universidad y Sociedad (SOCYUN) https://universidadysociedad.com/en/home/ de la Universidad Autónoma está concebido como un laboratorio social, que aborda el análisis de problemas sociales y la implicación y papel que la universidad puede jugar en la definición, análisis y solución de problemas sociales contando con los ciudadanos para la resolución de estos problemas sociales. Este grupo de investigación multidisciplinar está integrado por profesores/as de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, Facultad de Psicología y Facultad de Ciencias de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), que tienen en común el interés por investigar el gobierno y gestión de las universidades, su compromiso social y su impacto económico y social. La formación académica y profesional de los investigadores permite un abordaje social, económico y científico de la investigación.
Desde mediados de los años 80 del pasado siglo, las universidades han incorporado la transferencia del conocimiento al sistema productivo, como una tercera misión complementaria de sus dos misiones tradicionales, la enseñanza y la investigación. En la actualidad, esta tercera misión se ha consolidado en un concepto más amplio de implicación y compromiso social de la universidad con su entorno. En esta línea SOCYUN se ha dedicado a estudiar e impulsar el compromiso social de la universidad para abordar los problemas del tejido productivo y social del territorio en el que se encuentra inmersa, prestando especial atención a la responsabilidad social de todas las instituciones, tanto privadas (empresas) como públicas (administraciones). Dentro de los objetivos fundamentales del grupo de investigación destaca también el de fomentar la implicación, cultura, políticas y recursos de la universidad para responder a las necesidades y problemas sociales, especialmente los relacionados con los objetivos de desarrollo sostenible (ODS), mediante el diseño de procedimientos para impulsar la implicación de los ciudadanos/sociedad en el planteamiento y desarrollo de investigaciones que den respuesta a estos problemas sociales. En este sentido, se han desarrollado, en el ámbito del Instituto de investigación INAECU, proyectos del Plan Nacional relativos a la aportación de la universidad a la sostenibilidad tanto en el ámbito de la energía como en el del transporte y la movilidad, que a su vez han dado lugar a numerosas comunicaciones a congresos y artículos en revistas indexadas internacionales. En el desarrollo del proyecto, además de otras entidades e instituciones citadas contaremos con la colaboración de InNorMadrid y los Ayuntamientos de las ciudades que participan en el proyecto, entre ellos el de Alcobendas.
Publicaciones
de la Torre, E.M., Rossi, F., Sagarra, M. (2018). ‘Who benefits from HEIs engagement? An analysis of priority stakeholders and activity profiles of HEIs in the United Kingdom’, Studies in Higher Education. Publicado online. doi: 10.1080/03075079.2018.1479847.
de la Torre, E.M., Perez Esparrells, C., Casani, F. (2018). ‘The policy approach for the Third Mission of Universities: the Spanish Case (1983 – 2018)’, Regional and Sectoral Economic Studies. 18/1, pp. 1330.
Sandoval Hamon, L. A., Casani, F. (2017). The International Cooperation of Businesses in order to Improve Local Public Services. Lex LocalisJournal of Local SelfGovernment, 15(4).
Rodríguez Pomeda, J., Bayas Aldaz, C.E., Sandoval Hamón, L.A., Sánchez, F., & Casani Fernández de Navarrete, F. (2017). A Probabilistic Topic Model on Energy and Transportation Sustainability Perceptions Within Spanish University Students. European Journal of Sustainable Development, 5(4), 367374.
Sandoval Hamón, L.A., Bayas Aldaz, C.E., Rodríguez Pomeda, J., Sánchez, F., & Casani Fernández de Navarrete, F. (2016). From Ecocity to Ecocampus: Sustainability Policies in University Campuses. International Journal of Sustainable Development and Planning, 12(3), 541551.
Alonso Almeida, M.; Marimón, F.; Casani, F.; RodriguezPomeda, J. (2015) Diffusion of sustainability reporting in universities: current situation and future perspectives. Journal of Cleaner Production, vol. 106, pp: 144154. doi: http://dx.doi.org/10.1016/j.clepro.2014.02.008.
Alonso Almeida, M.; Casani, F.; RodriguezPomeda, J. (2015) Corporate social responsibility perception in business students as future managers: a multifactorial analysis. Business Ethics: A European Review, vol. 24, pp: 1–17. doi: 10.1111/beer.12060
Libros
Casani, F., Sánchez, F., Pomeda, J. (2015). La educación superior como dinamizadora de la responsabilidad social empresarial: un estudio comparado entre los futuros dirigentes empresariales en américa latina. Visión Libros (ISBN: 9788499496771).
Sánchez, F. & Corral, R. (2015). La formación que sí impulsa la estrategia. Editorial: The flow Factory, Barcelona (ISBN: 9781517136239) (9788460698517).
Investigadores participantes
Flor Sánchez: Doctora por la Universidad Autónoma de Madrid. Profesora Titular del Departamento de Psicología Social y Metodología. Subdirectora del Instituto Interuniversitario Investigación Avanzada sobre Evaluación de la Ciencia y la Universidad (INAECU), UAM y UC3M, que centra su actividad en dos grandes áreas: la evaluación de la actividad científica y tecnológica, y las políticas y gestión de las instituciones de educación superior. Entre otros cargos académicos y de gestión se destaca el de Vicerrectora de Planificación y Calidad de la Universidad Autónoma de Madrid.
Fernando Casani Fernández de Navarrete: Doctor en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Actualmente es Profesor Titular del Departamento de Organización de Empresas de dicha universidad, Secretario Académico del Instituto Interuniversitario de “Investigación Avanzada sobre Evaluación de la Ciencia y la Universidad” (INAECU) de la UAM y de la Universidad Carlos III de Madrid y coordinador de proyectos de investigación del International Academic Program (IAP). Ha desempeñado distintos cargos académicos y de gestión universitaria entre los que destacan, Gerente de la Universidad Autónoma de Madrid, Vicerrector de Relaciones Internacionales de la misma universidad y Director de la Fundación Parque Científico de Madrid.
Jesús Rodríguez Pomeda: Doctor en CC. Económicas y Empresariales. Profesor Titular de Organización de Empresas, Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Exconsultor de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Además de experiencia profesional como directivo o consultor en diversas entidades privadas, ha desempeñado cargos de dirección en la UAM (entre ellos, los de Vicerrector de Estrategia y Planificación, Director del Departamento de Organización de Empresas, Vicedecano de Profesorado). Leyla
Angélica Sandoval Hamón: Doctora en “Economía de la Empresa ” con mención internacional por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Actualmente es profesora ayudante doctor del departamento de organización de empresas de la UAM y miembro de INAECU. Su investigación se centra en el cambio organizativo (alianzas estratégicas), la sostenibilidad y la educación superior. Ha publicado artículos en revistas y libros relacionados con estos temas.