En los rankings publicados por Financial Times (FT) a lo largo de 2012 aparece un grupo de escuelas de negocios españolas en los primeros puestos. Así, en el ranking en programas de management encontramos varias escuelas de negocios españolas entre las primeras ESCP Europe (2) (proyecto conjunto Francia, Reino Unido, Alemania, España e Italia), IE Business School (6), Esade Business School (7) y Eada (30). Además en la la alianza CEMS (tercer puesto) se incluye la escuela de negocios española ESADE.

Por tanto, la presencia europea y española es importante en las escuelas de negocios mundiales, tal y como se refleja en los diferentes rankings del FT.  La metodología utilizada por FT es similar para las diferentes categorías y se basa en encuestar a los titulados en años anteriores y a las propias escuelas de negocios. Los indicadores se centran principalmente en el valor obtenido por el alumno (salario, obtención de empleo, consecución de objetivos, desarrollo profesional, valor de la inversión, etc) así como en indicadores relativos a las escuelas (internacionalización, características de los programas, presencia de mujeres en el profesorado, dirección y estudiantado, etc.).

GLOBAL MBA

En enero FT publicó el ranking Global MBA. Es importante destacar la existencia de dos escuelas de negocio españolas entre las 10 primeras, el IE Bussiness School y el IESE Business School.  El ranking está dominado por las instituciones  de Estados Unidos (53 de las 100) y aparece encabezada por las diez escuelas siguientes:

  • Stanford Graduate School of Business
  • Harvard Business School
  • University of Pennsylvania: Wharton
  • London Business School
  • Columbia Business School
  • Insead
  • MIT
  • IE Business School
  • Iese Business School
  • Hong Kong UST Business School

Además en el puesto 33 aparece Esade Business School, aunque desciende desde el puesto 21 en el que aparecía en el ranking en el 2011.

 Este ranking se elabora utilizando principalmente el sistema de encuesta, Para participar en este ranking, las instituciones deben estar reconocidas internacionalmente y el programa se debe haber impartido al menos durante cuatro años consecutivos. En la evaluación de este año han participado 150 escuelas de negocios. Los datos se han obtenido a partir de dos encuestas, la primera respondida por las propias instituciones y la segunda por los alumnos graduados en 2008.

 Los criterios utilizados son los siguientes:

  • Año de auditoria: indican el último año en el que KPMG auditó la institución.
  •  Salario: salario medio tres años después de graduarse. Incluye datos del año actual y uno o dos años precedentes. El dato no se utiliza en el ranking.
  • Salario ponderado. (20%): es el salario medio actual compensado para tener en cuenta variaciones en diferenters sectores
  • Incremento en el salario (20%): es la diferencia media entre el salario pre-MBA y el actual.
  • Valor por el dinero pagado (3%): se calcula utilizando el salario actual, la duración del curso, el coste de matrícula y otros gastos, incluyendo el salario dejado de percibir durante la realización del máster.
  • Progreso profesional (3%): se calcula teniendo en cuenta la progresion profesional del alumno (puesto, tipo de compañía) desde la realización del master..
  • Consecución de objetivos (3%): grado en el que el alumno ha alcanzado sus objetivos tras la realización del MBA.
  • Éxito en la colocación (2%): alumnos que han encontrado trabajo a través del servicio de colocación de la institución.
  • Con trabajo a los tres meses (2%): porcentaje de los alumnos que han encontrado trabajo en los tres meses siguientes a la graduación.
  • Alumnos recomendados (2%): se le pregunta a los alumnos que indiquen tres instituciones para las cuales contratarían alumnos graduados.
  • Mujeres en el profesorado (2%): porcentaje de mujeres en el profesorado, La composición 50:50  recibe la puntuación más alta..
  • Mujeres estudiantes (2%).
  • Mujeres en el consejo de dirección (1%).
  • Profesorado internacional (4%).
  • Estudiantes internacionales (4%).
  • Miembros internacionales en el consejo de dirección (2%) .
  • Movilidad internacional (6%). se basa en si los alumnos trabajaban en diferentes países antes de realizer el MBA, después de graduarse y si están empleados en la actualidad.
  • Experiencia internacional (2%): peso medio de los criterios que miden los aspectos internacionales de los cuatro criterios internacionales durante la realización MBA.
  • Idiomas (2%): número de idiomas adicionales que se requieren para finalizar el MBA.
  • Profesorado con doctorado (5%).
  • Además se incluyen dos criterios específicos elaborados por FT, la valoración del doctorado (5%) que tiene en cuenta el número de doctorados en cada escuela en los últimos tres años y la valoración de la investigación (10%), que tiene en cuenta los artícuos publicados por el profesorado en 45 revistas específicas adadémicas y profesionales y teniendo en cuenta el número total de profesores.

FORMACIÓN PARA EJECUTIVOS (EXECUTIVE EDUCATION)

En mayo FT publicó el Ranking de Educación para Ejecutivos, analizando programas formativos para ejecutivos y cursos de desarrollo orientados a necesidades de diferentes compañías. Este año FT ha analizado 70 escuelas de negocios, frente a las 65 de 2011. Además, según FT, se ha producido un incremento del 15% en el número de programas ofrecidos y un 10% en el de compañías que han solicitado la impartición de estos programas.

Este ranking está encabezado por una institución española, el IESE Business School, encontrándose 3 escuelas españolas en el top 50: Esade Business School (5), IE Business School (12), Eada (62) El master está encabezado por las 10 escuelas de negocios siguientes:

  • Iese Business School
  • HEC Paris
  • IMD
  • Harvard Business School
  • Esade Business School
  • Center for Creative Leadership
  • University of Oxford: Saïd
  • Fundação Dom Cabral
  • Thunderbird School of Global Management
  • Insead

 Si nos centramos en el análisis de los 70 programas formativos adaptados a las necesidades del cliente aparece encabezado por las siguientes instituciones:

  • Duke Corporate Education
  • HEC
  • Iese Business School
  • Esade Business School
  • Boston University School of Management
  • Center for Creative Leadership US/Belgium/Singapore/Russia
  • IMD Switzerland
  • Fundação Dom Cabrall
  • Harvard Business School
  • IE Business School

 Por lo tanto aparecen tres programas de escuelas de negocios españolas entre los 10 primeros.

 La generación de los indicadores se basa, al igual que en el ranking anterior, en el modelo de encuesta. Utiliza 15 indicadores, de los cuales 10 se obtienen por encuesta a los “compradores” de los programas formativos y los 5 restantes encuestando a la propia escuela de negocios:

Obtenidos a partir de los receptores del programa formativo:

  • Preparación
  • Diseño del programa
  • Métodos docentes
  • Profesorado
  • Nuevas habilidades y aprendizaje
  • Seguimiento
  • Consecución de objetivos
  • Instalaciones
  • Valor de la inversión (realizada por el alumno)
  • Utilización futura de la misma escuela de negocios

Proporcionados por la escuela de negocios:

  • Clientes internacionales
  • Participantes internacionales
  • Programas internacionales
  • Otras instituciones Partner o colaboradores
  • Diversidad en el profesorado

 

MASTERS IN FINANCE

FT publicó este ranking en junio por segundo año consecutivo.  La evaluación al igual que el resto de los rankings se base  en el modelo de encuestas, obteniendo datos de las escuelas de negocios y de los graduados hace tres años. El ranking incluye 35 programas “pre-experience”, es decir, para profesionales con poca o nula experiencia y cuatro programas “post-experience”, es decir, para profesizonales que desean perfeccionar sus competencias, pero que tienen ya experiencia profesional.

En el ranking pre-experience se han evaluado 31 escuelas europeas, de las cuales 11 son de Reino Unido, 7 de Francia, tres de estados unidos y 1 de China.  El ranking aparece encabezado por las siguientes diez instituciones:

  • HEC Paris
  • IE Business School
  • Essec Business School
  • University of Oxford:
  • University of St Gallen
  • Edhec Business School
  • SCP Europe
  • Peking University
  • Grenoble Graduate School of Business
  • Warwick Business School

Aparecen dos escuelas españolas: en segundo lugar el IE Business School y en el puesto 20 Eada.

En los rankings para profesionales con experiencia se han evaluado solamente 3 escuelas de negocio de Estados Unidos y una de Reino Unido:

  • London Business School
  • George Washington University
  • University of Illinois at Urbana-Champaign
  • Florida International University

Los criterios utilizados son similares a los utilizados en rankings comentados previamente:

  • Salario actual
  • Incremento en el salario [20%]
  • Valor de la inversion realizada por el alumno (5%)
  • Progresión professional del alumno (10%)
  • Cumplimento de objetivos del alumno (5%)
  • Obtención de trabajo (5%) utilizando los servicios de colocación de la escuela de negocios
  • Obtención de empleo en tres meses (5%)
  • Mujeres en el profesorado (3%)
  • Mujeres estudiantes (3%)
  • Mujeres en el consejo de dirección (1%)
  • Profesorado Internacional (5%)
  • Estudiantes internacionales (5%)
  • Internacionalización del consejo de dirección (2%)
  • Profesorado con doctorado (6%)
  • Grado de movilidad internacional (10%)
  • Grado de experiencia internacional durante el programa (10%)
  • Idiomas (5%)
  • Duración del curso (en meses).

 

MASTERS IN MANAGEMENT

El 17 de septiembre se publicó la última edición del ranking de Másters en Management. Este  ranking está en su octava edición y evalúa los principales programas en management para profesionales con poca o sin experiencia. Los datos es obtienen, al igual que en el resto de los rankings de FT, a partir de en cuestas tanto a las escuelas de negocios como a los graduados (graduados en 2009 para esta edición). Se han evaluado 77 escuelas de negocios reconocidas internacionalmente y sus programas se tienen  que haber impartido durante, al menos, cuatro años de forma consecutiva. Estos programas deben ir orientados, tal y como se ha comentado, a estudiantes con poca experiencia y deben ser de carácter general, no especializado.

El ranking está encabezado por las siguientes 10 universidades:

  • University of St Gallen
  • ESCP Europe
  • Cems
  • HEC Paris
  • Essec Business School
  • IE Business School
  • Esade Business School
  • Rotterdam School of Management, Erasmus University
  • EMLyon Business School
  • Indian Institute of Management, Ahmedabad

Las escuelas de negocio francesas se sitúan en cabeza con un total de 16 más otras tres con programas conjuntos con otros países, seguidas de las de Reino Unido (13 más dos con programas compartidos). España está presente con tres escuelas de negocios: ESCP Europe (2) (proyecto conjunto Francia, Reino Unido, Alemania, España e Italia), IE Business School (6), Esade Business School (7),Eada (30). Además en la alianza CEMS (tercera posición) se incluye la escuela de negocios española ESADE. El master en management valorado en tercera posición se imparte en España exclusivamente en ESADE.

 Este ranking utiliza indicadores similares al resto de rankings FT:

  •  Salario actual.
  • Salario ponderado (20%)
  • Valor de la inversion realizada por el alumno (10%)
  • Desarrollo profesional (10%
  • Cumplimiento de objetivos del alumno (5%)
  • Éxito en la obtención de trabajo (5%) con la ayuda del servicio de colocación de la escuela de negocios.
  • Empleados a los tres meses (5%) de finalización del programa.
  • Porcentaje de mujeres en el profesorado (3%)
  • Porcentaje de estudiantes mujeres (3%)
  • Porcentaje de mujeres den el consejo de dirección (1%)
  • Internacionalización del profesorado (5%)
  • Porcentaje de estudiantes internacionales (5%)
  • Internacionalización del consejo de dirección (2%)
  • Profesorado con doctorado (6%)
  • Movilidad internacional (10%)
  • Grado de experiencia internacional durante la realización del programa (10%).
  • Idiomas (5%)
  • Coste del curso (moneda local)
  • Duración del curso (meses)
  • Matriculados 2011/12
  • Relevancia del grado de acceso: indica si se necesita titulación en management, empresa o económicas para accede al master.
  • Porcentaje de prácticas en empresa : indica el porcentaje de los últimos graduados que completaron un proceso de estancia en empresa como parte del programa.

 

Próximamente publicaremos las referencias para los rankings FT que están pedientes de publicación: EMBA y European Business School.

Tomás Gómez 29/septiembre/2012

 

Más Información:

Reproduzco aquí la política de copia de Financial Times, según la cual FT recomienda compartir los enlaces sin utilizar copiar y pegar. Este artículo no es un “cut&paste”, intenta recoger los aspectos más importantes de los rankings de FT y los resultados de las escuelas de negocio españolas. En cualquier caso, en el aparado “Más información” de este artículo se recogen los enlaces más interesantes sobre los rankings de FT. Recomiendo consultar estos enlaces a todos los lectores de este blog para ampliar información. Por último expresamente FT indica que “Copyright The Financial Times Limited 2012. You may share using our article tools.
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